1.Vilken mål har vi arbetat med?
Svar: Målen är :
Vi skulle kunna läsa förstå skriva tala och tolka texter.Vi skulle kunna uttrycka åsikter , argumentera i tal och skrift, reflektera över ,använda skriftspråkets grundläggande normer,känna till mänskliga rättigheter och skyldigheter samt demokratiska värden,vi ska förstå och kännedom om livsmönster och levnadsvillkor.
2. Hur har vi arbetat mot målen?
Svar: varje vecka har vi svenska grundläggande lektion. Vi arbetar mot målen med olika sätt tex.vi har tittat på filmen, vi har lastat texten och diskuterar, argumenterar på olika uppgifter som vi har fått av lärarna, och ofta har vi fått uppgift det är att lägga ut korten på bordet och sen drar vi ett kort sen läser vi högt till andra
sedan förklarar vi tillvarandra vad orden betyder med hjälp av gruppen.
3.Vilka mål tycker du att du har nåt?
Svar:
Visar inlägg med etikett Genus. Visa alla inlägg
Visar inlägg med etikett Genus. Visa alla inlägg
fredag 9 mars 2012
torsdag 8 mars 2012
"Tusen gånger starkare ( 2 )
När man blickade tillbaka verkade det inte finnas någonting i vår tillvaro som hade förmått öppna våra tankar. Tvärtom. Det kändes som om våra hjärnor redan hade slammat igen och alla de rosa hjärnvindlingarna börjat bli grå och stumma. ( sid 71 )
Detta innebär att denna grupp ( tjejtöntar ) tror att de har ingen makt att fatta beslut i livet och alla vägar är stängda för dem. De var tvungna att lyssna på värdelösa orden som Mimi har sagt till de. Men när Saga kommer tjejerna inse att de kan ändra och tänka annorlunda. De var medvetna om att de har brister bredvid Saga.
Och de sa alltid till sig själva att: När man blickade tillbaka verkade det inte finnas någonting i vår tillvaro som hade förmått öppna våra tankar.
Detta innebär att denna grupp ( tjejtöntar ) tror att de har ingen makt att fatta beslut i livet och alla vägar är stängda för dem. De var tvungna att lyssna på värdelösa orden som Mimi har sagt till de. Men när Saga kommer tjejerna inse att de kan ändra och tänka annorlunda. De var medvetna om att de har brister bredvid Saga.
Och de sa alltid till sig själva att: När man blickade tillbaka verkade det inte finnas någonting i vår tillvaro som hade förmått öppna våra tankar.
"Betyg, flick och pojkskolor"
På måndags har vi sett en film. Filmen handlade om betyg, eleven, flick och pojkskolor.
De debatterade om att när finns ett problem i skolan, läraren och rektorn måste lösa problemet och de
har ansvar, inte eleverna. Barnen måste växa upp och studera i lika möjligheter. De måste ha goda möjligheter
till utbildning och framgång. De måste förstärka jämställdhet i samhället.
Jag tycker att politiker måste tänka om i metoder för utbildning.
Jag tycker att det är bra om i skolan använder betyg, eftersom alla som försöker, kommer att belönas.
Genusprojektet
idag vi diskuterade om kursen mål med våra lärare.målet var att hur eleven ska kunna ta upp information ,kunskaper och använda vilka verktyg för att ska fungera bättre.Desutomm eleven ska ha uttrycka och argumentera sina åsikt och jämföra med andera åsikter i gruppen.
Hur vi har arbetat mot våra mål:
Vi har:
-tittat på filmer som handlar om genus.
-intervjuvat människor på olika platser.
- diskuterat i grupper.
- läst två böcker som hanlar om skildnaden mellan män och kvinnors olika sätt att bli behandlade.
vi har läst texter och diskuterade om olika sammanhangen och mer om hur elev kan utveckla sin kunskaper om demokratisk värderingar, samhället,språket .....och på vilken sätt eleven kan komunicera i tal och skrift som passar i situationen.
våran ambition är att eleven ska använda olika verktyg och ta ställning till information från olika källor för utvekla sina kunskaper inför mänskliga rättiheter och livet.
onsdag 7 mars 2012
Genusprojektet:
Idag vi diskuterade om kursmål! om vad har vi gjort och vad har vi lärt oss. Det fanns några frågor men tyvärr jag kunde inte svara alla! Eftersom jag var inte i skolan så ofta, jag kom bara måndagarna i skolan. Och jag missade många lektioner. Jag studerade mest hemma ! vårt ämne var Genus. På måndagarna vi tittade filmer om genus och sen vi diskuterade om filmer. Filmerna handlar om skillnader mellan kvinnor och män, men även de handlade om barnens stiation. Det fanns en rad frågor som skulle besvaras om filmen.Vi besvarade de frågorna med hjälp av diskustioner i klassrummet. Vi arbetade med data och texter! en text handlade om jämställdheten. Efteråt vi har valt en roman som handlade kön skillnader i skolan. Jag läste romanen och lämnade in en redovisning till lärare. Jag hr lärt mig många nya ord och jag upptäckte mina rättigheter i världen.Jag är nöjt att välja "Svenska som andra språk" det ska hjälpa mig i framtiden det svenska samhällslivet. Jag har inte förslag allt var bra.
Målen
Idag läraren delade oss i tre grupper.Vi har pratade om olika ämne,lektionen handlade om svenska och samhällskunskap.
Hur har vi arbetat mot målen?
Vi har arbetat i grupper med redovisning och diskussion
Vi har tittade olika filmer som handlade om genus
Vi har läst två böcker Pojkarna och Tusen gånger starkare för mål var att man ska ta fram en citat från boken och skriver.
Vi har läst hur vi ska kunna uttrycka olika åsikter i samhälleskunskap.
Vilka mål tycker du att ska nå.
Jag tycker alla mål var jätte bra och interessant vi har lärt mycket om
Jag tycker att jobbar mer med grupper i klas rumet efter som vi lärt oss mycket och hjälp varandra att förklara ordet
Hur har vi arbetat mot målen?
Vi har arbetat i grupper med redovisning och diskussion
Vi har tittade olika filmer som handlade om genus
Vi har läst två böcker Pojkarna och Tusen gånger starkare för mål var att man ska ta fram en citat från boken och skriver.
Vi har läst hur vi ska kunna uttrycka olika åsikter i samhälleskunskap.
Vilka mål tycker du att ska nå.
Jag tycker alla mål var jätte bra och interessant vi har lärt mycket om
Jag tycker att jobbar mer med grupper i klas rumet efter som vi lärt oss mycket och hjälp varandra att förklara ordet
Genusprojekt: kursmål
I dag diskuterade vi om kursmål, alltså vilka kursmål har vi uppnått och arbetat med. Det kom fram många goda mål som vi har redan uppnått.
Vi känner till mänskliga rättigheter och skyldigheter. Vi har diskuterad om dom i grupper och vi har delat olika åsikter och vi har fått också lyssna och titta på hur är det i Afganistan.
Eftersom vi arbetar tillsammans med samhällskunskap, fick vi lära oss känna till politiska partier i Sverige och deras ideologier genom att arbeta i grupper och sen redovisade vi vårt resultat. Jag tycker att dom är två viktiga mål som vi har uppnått. Att kunna arbeta i gruppen med olika människor är viktig verktyg i arbetslivet och också i livet och sen är det bra att man vet ens liten om partier i Sverige.
Vi har också sökt information från olika källor och sen skrivit det med egna ord eller diskuterade om det. Det är viktigt att man kan värdera texter och vara kritisk när man läser eller söker information till exempel från Internet. Vi har också lärt oss att återge över det lästa. Vi har pratat om bocken som vi valde och genom att skriva läslogg har vi också återgivit över det lästa.
Jag tror att jag har uppnått alla dessa kursmål som står här. Det finns också sådana mål som vi inte har uppnått ännu men vi har ju kvar kursen så kanske vi hinner uppnå också dom.
Vi känner till mänskliga rättigheter och skyldigheter. Vi har diskuterad om dom i grupper och vi har delat olika åsikter och vi har fått också lyssna och titta på hur är det i Afganistan.
Eftersom vi arbetar tillsammans med samhällskunskap, fick vi lära oss känna till politiska partier i Sverige och deras ideologier genom att arbeta i grupper och sen redovisade vi vårt resultat. Jag tycker att dom är två viktiga mål som vi har uppnått. Att kunna arbeta i gruppen med olika människor är viktig verktyg i arbetslivet och också i livet och sen är det bra att man vet ens liten om partier i Sverige.
Vi har också sökt information från olika källor och sen skrivit det med egna ord eller diskuterade om det. Det är viktigt att man kan värdera texter och vara kritisk när man läser eller söker information till exempel från Internet. Vi har också lärt oss att återge över det lästa. Vi har pratat om bocken som vi valde och genom att skriva läslogg har vi också återgivit över det lästa.
Jag tror att jag har uppnått alla dessa kursmål som står här. Det finns också sådana mål som vi inte har uppnått ännu men vi har ju kvar kursen så kanske vi hinner uppnå också dom.
"Genusprojekt"
Idag läraren delade oss på tre grupper i klassen. Vi pratade om olika Ämnen. Lektionen var om svenska och samhällskunskaper. Vi diskuterade om hur eleven ska kunna använda olika verktyg för att lär sig kunskaper. Vi pratade om hur man kan läsa och tolka texter av olika karaktär och kan återge om texten.
Vi ska kunna uttrycka olika åsikter om politiskt och vi ska kunna att hur har vi uppdrag till mänskliga rättigheter och hur fungerar demokrati i hela världen.
Vi ska kunna praktisera ett samarbete i demokrati och fatta beslut.
Vi har arbetat med genus och kön och jämstälhet.
Och vi ska känna till politiska ideologier och förstå betydelse grundläggande norm och rättssystemet i Sverige och vi ska kunna jämföra med andra länder.
Vi ska kunna förstå demokrati och samhälle i Sverige.
Hur har vi arbetat mot mål?
-Vi arbetat i grupp med redovisning och diskusson.
-Vi tittade på olika filmer som läraren har planerat.
-Vi har läst två böcker ( pojkarna_ Tusen gånger starkare ).
-Vi fick fakta genom nätet.
-Vi har gått till stan och pratat med olika butiker.
Vilka mål tycker du att du har uppnått?
Jag tycker att jag kunde att uppnå ett bra resultat.
MÅLEN: Genusprojektet
VILKA MÅL HAR VI ARBETAT MED?
Under genus har vi arbetat med att "hämta, värdera och ta ställning till information från olika källor och på ett självständigt sätt omvandla information till egen kunskap" t .ex några veckor sedan hade vi redovisat om olika partiers ideologi, åsikter, grundläggande ideér, politik och hur de partiers ska kunna öka jämställdhet vid individen och i samhället. Under detta redovisning har vi använt våran egna ord för att förklara vår undersökning om partiers som vi valt.
HUR HAR VI ARBETAT MOT MÅLEN?
På den här har vi indelat i grupp av tre eller fyra i varje grupp sen fick vi kortet där finns ord eller meningar som skrev på. Sedan läser vi meningar per person och den person förklarar vad det betyder. Om det någon eller några som inte håller med, för de är välkommen att kunna ge deras åsikter. Här funderar, diskuterar vi tills vi komma överens. Så detta har vi arbetat mot målen.
VILKA MÅL TYCKER DU ATT DU HAR NÅTT?
Kanske har jag uppnåt allt men jag måste förbättra svenska språket och skriftlig.
Under genus har vi arbetat med att "hämta, värdera och ta ställning till information från olika källor och på ett självständigt sätt omvandla information till egen kunskap" t .ex några veckor sedan hade vi redovisat om olika partiers ideologi, åsikter, grundläggande ideér, politik och hur de partiers ska kunna öka jämställdhet vid individen och i samhället. Under detta redovisning har vi använt våran egna ord för att förklara vår undersökning om partiers som vi valt.
HUR HAR VI ARBETAT MOT MÅLEN?
På den här har vi indelat i grupp av tre eller fyra i varje grupp sen fick vi kortet där finns ord eller meningar som skrev på. Sedan läser vi meningar per person och den person förklarar vad det betyder. Om det någon eller några som inte håller med, för de är välkommen att kunna ge deras åsikter. Här funderar, diskuterar vi tills vi komma överens. Så detta har vi arbetat mot målen.
VILKA MÅL TYCKER DU ATT DU HAR NÅTT?
Kanske har jag uppnåt allt men jag måste förbättra svenska språket och skriftlig.
Målen
Mål-genus projektet:
Vilka mål har vi arbetat med under genus-projektet?
Vi har faktisk arbetat med olika mål sysselsättning. Vi hade en läxa som bad oss att gå på att gå på stan på en affär och undesköka, varorna för män respektive / kvinnor.Det var jätte roligt och spännande och kolla varor på olika sättvis. Sedan jämförde skillnaden på varor från båda olika kön.
-Vi lässer en roman bok som också handla lite om män och kvinnor kön. mål,var att man ska ta fram en citat från bok och tålka citat sinnebör med sina egna orden.(mycket intressant).
-Vi har sött på många filmer som ocså handlade om genus t:ex Pojkar och flickor i klass rum. Målen kunde jag förstå att vi lever i en demokratiska samhälle där vi ska leva ock om gås med varandra. Vi fick blogga sedan en förkartining om film och om vara åsikte.
Vilka mål har vi arbetat med?
Vi har ar betat med texten på olika karakter,liksom lässa böcker,ser på film och redovisning.
-Omvandla information om citaten från boken.
-Elever ska kunna använda olika verktyg vid kunskapsökande.
-Eleven ska känna till mänskliga rättgheter.
-Reflektera över människors ,livsmönster och levnadel vilkor
Hur har vi arbetat mot mål?
Vi har arbetat i grup med diskotion och fundering, redovisning. Vi har hjälp av olika verktyg för att få information vi behöver.Reflexion och förklaring om ämne vi läste för grupp.
Vilka mål tycker du att du ska nåt?
Arbeta mera med text, läsning ock lite mer med skriftlig ,Annas är det bra.
Vilka mål har vi arbetat med under genus-projektet?
Vi har faktisk arbetat med olika mål sysselsättning. Vi hade en läxa som bad oss att gå på att gå på stan på en affär och undesköka, varorna för män respektive / kvinnor.Det var jätte roligt och spännande och kolla varor på olika sättvis. Sedan jämförde skillnaden på varor från båda olika kön.
-Vi lässer en roman bok som också handla lite om män och kvinnor kön. mål,var att man ska ta fram en citat från bok och tålka citat sinnebör med sina egna orden.(mycket intressant).
-Vi har sött på många filmer som ocså handlade om genus t:ex Pojkar och flickor i klass rum. Målen kunde jag förstå att vi lever i en demokratiska samhälle där vi ska leva ock om gås med varandra. Vi fick blogga sedan en förkartining om film och om vara åsikte.
Vilka mål har vi arbetat med?
Vi har ar betat med texten på olika karakter,liksom lässa böcker,ser på film och redovisning.
-Omvandla information om citaten från boken.
-Elever ska kunna använda olika verktyg vid kunskapsökande.
-Eleven ska känna till mänskliga rättgheter.
-Reflektera över människors ,livsmönster och levnadel vilkor
Hur har vi arbetat mot mål?
Vi har arbetat i grup med diskotion och fundering, redovisning. Vi har hjälp av olika verktyg för att få information vi behöver.Reflexion och förklaring om ämne vi läste för grupp.
Vilka mål tycker du att du ska nåt?
Arbeta mera med text, läsning ock lite mer med skriftlig ,Annas är det bra.
Vad har jag uppnått enligt kursmålen
Vi har arbetat med de följande mål under genusprojektet:
~ använda olika verktyg vid kunskapssökande
~ tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt
~ kommunicera på sättet som är anpassat till situationen och mottagaren
~ använda olika kunskapskällor och opinionsbildare samt redovisa resultatet
~ ha kännedom om internationella förhållanden i ett globalt perspektiv
~ uttrycka åsikter och argumentera i tal och skrift
~ ha kunskaper om det svenska styrelsesättet,folkrörelserna och politiska ideologierna och normer samt
jämföra med andra länder
~ tala med godtagbar intonation och satsmelodi
~ reflektera över människors livsmönster och levnadsvilkor
~ uttrycka begripligt och sammanhängande i tal och skrift
Vi har arbetat mot målen på de följande sätt:
~ gjort grupp diskussioner
~ tittat på filmer
~ läst romanen
~ gått ut i stanen och observerat
~ googlat och sökt på nätet
~ frågat vår lärare
Jag tycker att jag har uppnått alla mål som står i "kursmålen i SAS-grundläggande".Jag har gjort min bästa och ska göra i framtiden {^_^}.
~ använda olika verktyg vid kunskapssökande
~ tillämpa ett demokratiskt arbets- och beslutssätt
~ kommunicera på sättet som är anpassat till situationen och mottagaren
~ använda olika kunskapskällor och opinionsbildare samt redovisa resultatet
~ ha kännedom om internationella förhållanden i ett globalt perspektiv
~ uttrycka åsikter och argumentera i tal och skrift
~ ha kunskaper om det svenska styrelsesättet,folkrörelserna och politiska ideologierna och normer samt
jämföra med andra länder
~ tala med godtagbar intonation och satsmelodi
~ reflektera över människors livsmönster och levnadsvilkor
~ uttrycka begripligt och sammanhängande i tal och skrift
Vi har arbetat mot målen på de följande sätt:
~ gjort grupp diskussioner
~ tittat på filmer
~ läst romanen
~ gått ut i stanen och observerat
~ googlat och sökt på nätet
~ frågat vår lärare
Jag tycker att jag har uppnått alla mål som står i "kursmålen i SAS-grundläggande".Jag har gjort min bästa och ska göra i framtiden {^_^}.
Mål
Mål i våran samarbeta var lära sig att ha grundlägande kunskaper om det svenska styrelsesetet,folkförelserna och de politiska ideologierna första innebörden av det grundlägande norm-och rättssystemet iSverige samt kunna jämföra med andra länder
För att komma till målen vi använder olika kunskapsökande
Mit äget mål var att lära mig kunna uttrycka sig begripligt och sammanhängande i tal och skrift ,
Ska kuna tala med godtagbar intonation och satsmelodi.
För att komma till målen vi använder olika kunskapsökande
Mit äget mål var att lära mig kunna uttrycka sig begripligt och sammanhängande i tal och skrift ,
Ska kuna tala med godtagbar intonation och satsmelodi.
Målen som vi INTE jobbet med!
Mål med genusprojektet
Skriv detta på bloggen
Vilka mål har Du/Ni/Vi arbetat med under genusprojeket? Diskutera i grupp, skriv sedan på bloggen:
- Vilka mål vi har arbetat med?
- Hur har vi arbetat mot målen?
- Vilka mål tycker du att du har uppnått?
måndag 5 mars 2012
Betyg
Idag vi sett en film som handlar om betyg och hur pojkar och flickor fungerar till sammans i skolan.Enligt filmen är flickorna har beättre betyg än pojkarna.
Vem busigare
Jag tycker att om alla busiga barn i räd tid få lite mera hjälp i skollan och hemma det kan hjälpa undvika dålig betyg. Lerarna måste förstår att det är inte lät för dom i dena ålder att konsentrerar och sitta stilla på lektionerna.
Dagens lektion,
I dagens lektion har vi sett ett rapport som handlar om yämnställdighet mellan pojkar och flikor och hur de fungerare till sammans i skolen. rapport visar att yämnställdighet mellan könen behandlar olika i skollen.
om man kommer fram till olika idear, för att pojkar stör flikor under lektionen. vill man att kom tillbacka till pojk och flik skolor. man det tycker jag inte att det var en bra ide. därför att det är inte elever som fel på, det är skolan som är behandlar elever olika och där står felet.
I dagens lektion har vi sett ett rapport som handlar om yämnställdighet mellan pojkar och flikor och hur de fungerare till sammans i skolen. rapport visar att yämnställdighet mellan könen behandlar olika i skollen.
om man kommer fram till olika idear, för att pojkar stör flikor under lektionen. vill man att kom tillbacka till pojk och flik skolor. man det tycker jag inte att det var en bra ide. därför att det är inte elever som fel på, det är skolan som är behandlar elever olika och där står felet.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)